sábado, 12 de septiembre de 2009
equipo investigadores 801 j.t
4)piensa y responde:a) ¿por que, al enrollarse alrededor de los axones, las celulas de schwann aumenta la velocidad de transmision de un impulso nervioso?R//Porque esta produce una sustancia llamada mielina la cual se encarga aumentar la velocidad del impulso nervioso.b) ¿por que no se interrumpen la propagacion del impulso nervioso en la sinapsis entre neuronas, donde hay un espacio que las separa?R//Porque el axón es por donde se la celula de shuwan lleva la respuesta de los impulsos nervioso desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.5)a) ¿Cuando la neurona esta en reposo presenta una diferencia de carga electrica entre el interior y el exterior de la celula nerviosa ¿como se explica esto?R//Por que hay una desigualdad entre el estado de reposo y el de movimiento.
Publicado por JOHN EDDISSON MAYO SANCHEZ en 8:50 0 comentarios
Publicado por JOHN EDDISSON MAYO SANCHEZ en 8:50 0 comentarios
viernes, 11 de septiembre de 2009
interpretes estrategicos
4)piensa y responde:a) ¿por que, al enrollarse alrededor de los axones, las celulas de schwann aumenta la velocidad de transmision de un impulso nervioso?R//Porque esta produce una sustancia llamada mielina la cual se encarga aumentar la velocidad del impulso nervioso.b) ¿por que no se interrumpen la propagacion del impulso nervioso en la sinapsis entre neuronas, donde hay un espacio que las separa?R//Porque el axón es por donde se la celula de shuwan lleva la respuesta de los impulsos nervioso desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.5)a) ¿Cuando la neurona esta en reposo presenta una diferencia de carga electrica entre el interior y el exterior de la celula nerviosa ¿como se explica esto?R//Por que hay una desigualdad entre el estado de reposo y el de movimiento.
lunes, 7 de septiembre de 2009
2 trabajo de the biologos versatiles
4)piensa y responde:
a) ¿por que, al enrollarse alrededor de los axones, las celulas de schwann aumenta la velocidad de transmision de un impulso nervioso?R//Porque produce una sustancia llamada mielina y sirve para aumentar el impulso nervioso.
b) ¿por que no se interrumpen la propagacion del impulso nervioso en la sinapsis entre neuronas, donde hay un espacio que las separa?
R//Porque el axón es una prolongación única y alargada, muy importante en la transmisión de los impulsos nervioso desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.
5)
a) ¿Cuando la neurona esta en reposo presenta una diferencia de carga electrica entre el interior y el exterior de la celula nerviosa ¿como se explica esto?
R//Que hay una desigualdad entre las neuronas.
a) ¿por que, al enrollarse alrededor de los axones, las celulas de schwann aumenta la velocidad de transmision de un impulso nervioso?R//Porque produce una sustancia llamada mielina y sirve para aumentar el impulso nervioso.
b) ¿por que no se interrumpen la propagacion del impulso nervioso en la sinapsis entre neuronas, donde hay un espacio que las separa?
R//Porque el axón es una prolongación única y alargada, muy importante en la transmisión de los impulsos nervioso desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.
5)
a) ¿Cuando la neurona esta en reposo presenta una diferencia de carga electrica entre el interior y el exterior de la celula nerviosa ¿como se explica esto?
R//Que hay una desigualdad entre las neuronas.
miércoles, 2 de septiembre de 2009
TALLER DE BIOLOGIA (FUERZA COLECTIVA)
Fuerza colectiva
Integrantes:
Mina Arroyo Alex Yair
Mosquera Palacios Gabriel Bebeto (LIDER)
Murillo Rovira Jhon Fredy
Mayo Ortiz Alex Jhonatan
Chaverra Mena Leicy Yassira
Romaña Palacios Yonier Samir
9-02 jt
2. escribe en cada círculo la letra correspondiente a los enunciados de cada teoría y en la intercepción de los círculos las letras de los enunciados que se refieren a aspectos comunes a las teorías.
A. explica el origen de la vida en la tierra.
B. LA teoría ha sido corroborada mediante experiencias científicas
C. Las moléculas inorgánicas simples se asociaron para formar aminoácidos azucares y ácidos grasos
D. La vida pude surgir de un trozo de pan o de carne
E. Cada una de los elementos primarios: aire, agua, tierra, fuego producen un determinado tipo de organismos
F. Las moléculas inorgánicas originaron seres vivos inorgánicos
G. La lluvia de polvo cósmico y los meteoritos trajeron moléculas complejas
H. Las quinonas encontradas en los meteoritos pudieron ser las precursoras de la clorofila de las plantas.
3. ordena los eventos según la historia del origen de la vida. Numera de 1 a 6
3) Surgimiento de la capacidad para realizar la fotosíntesis exigencia.
4) Formación de la capa de ozono.
6) Aparición de las primeras células
1) Síntesis orgánica prebiótica
5) Surgimiento de la respiración celular anaeróbica.
2) Surgimiento de la capacidad para realizar respiración celular aeróbica
4. Escribe en el paréntesis la letra según corresponda
F. organismos que dependen de fuentes externas de moléculas orgánicas para obtener su energía y sus moléculas estructurales.
B. montículos que contienen grandes cantidades de carbonato de calcio, fósiles primitivos y restos de la primera forma de vida.
C .degradación de compuestos orgánicos en ausencia de oxigeno con menor producción de energía en comparación con procesos aerobios.
E. proceso en el cual se utiliza la luz solar para formar moléculas orgánicas, pero no produce oxigeno.
A. organismos procariotas, también denominadas algas verde azules
D. etapa que requiere oxigeno para la degradación y liberación a partir de moléculas de combustible.
5. Completa la tabla describiendo los acontecimientos más importantes para cada periodo.
6. Analiza el esquema sobre el origen de la vida y selecciona la respuesta correcta.
Los números 1, 2, 3 y 4 representan, respectivamente:
( ) Mares primitivo co2, o2, sopa orgánica
( ) Sopa orgánica, co2, energía luminosa, o2
(X) Biomoléculas, sopa orgánica, o2, alimentos
( ) O2, agua (vapor), CO2
( ) Moléculas orgánicas, clorofila, o2, agua (vapor)
7._ El grafico representa la cantidad de exposición de la atmosfera primitiva a diferentes fuentes, a comparación con los valores actuales. Por ejemplo a valor de 100x de radiactividad significa que, en esa época, esta era 100 veces mayor que hoy.
A. ¿Cuál fuente de energía muestra la mayor y cual la menor diferencia con los valores actuales?
B. Por el caso de la fuente con mayor diferencia, ¿Cuál crees que es la causa de la reducción tan importante hasta su valor actual?
C. ¿Qué otras diferencias importantes han ocurrido? Propón una explicación para esta.
A._ R/= según la grafica la radiación ultravioleta es la mas alta y la mas baja son los rayos cósmicos
B._ R/= por que en esa época no había capa de ozono, hoy en día tenemos la capa de ozono que reduce estas fuentes.
C._ R/= otra diferencia es la radiación del suelo, esto se debía a que por la falta de capa de ozono la tierra era bombardeada por mucha radiación y no había una clase de escudo, la radiación del suelo bojo gracias a la capa de ozono, hoy en día la radiación del suelo es mas baja.
8._ La siguiente figura muestra el experimento con el que se intento recrear las condiciones de la tierra primitiva. Utilizando las palabras de la clave, escribe que aspectos de la atmosfera primitiva representa cada parte del montaje.
Las moléculas inorgánicas se expondrían a la atmosfera primitiva, que se expondrían a rayos, energía solar, fuentes de energía terrestre. Debido al cambio de temperatura; las bajas temperaturas, y a las altas temperaturas se transforman en moléculas orgánicas las cual en los océanos y cuerpos de agua.
9._ Observa el esquema, que representa el origen de las células eucariotas a partir de las células procariotas.
A._ ¿Qué importancia tiene la ingestión de bacterias aeróbicas por parte de la célula procariota? ¿Que estructura celular se formo a partir de ella?
B._ ¿Qué clase de células se originaron a partir de las células que “ingirieron” bacterias fotosintéticas? ¿Que organelos se origino a partir de estas bacterias?
A._ R/= la importancia de la ingestión de las bacterias aeróbicas por parte de las células procariotas es que permite su desarrollo, y a partir de esta se forma una estructura llamada mitocondrias.
B._ R/= se origina células eucariotas, y a partir de esta bacterias se originan los cloroplastos.
cobris
este mensaje es la constancia de que si intente de enviar el trabajo pero ocurrieron problemas al abjuntar el docomento de work en el blog de notas.
muchas gracias por su comprencion.
muchas gracias por su comprencion.
trabajo sobre el origen de la vida (los dioses inalcansable)
1. Completa el cuadro con la información correspondiente
TEORIA
AFIRMA QUE….
EVIDENCIAS
GENERACION
ESPONTANIA
QUE LOS ELEMENTOS PRIMARIOS COMO EL AGUA, AIRE, TIERRA Y FUEGO.
LOS FILOSOFOS TALES MILETO Y ARISTOTELES
EVOLUCION
PREBIOTICA
ESTA TEORIA AFIRMA QUE LA SUSTANCIA PRIMORDIAL ERA EL AGUA.
EL FILOSOFO ALEXANDER OPARIN EN LA DECADA 1920
ORIGEN
EXTRATERRESTRE
AFIRMA QUE LOS PRIMEROS ORGANISMOS TERRESTRE SON DESCENDIENTE DE FORMAS DE VIDA.
LA CAIDA DE UN METEORITO EN AUSTRALIA EN 1969
2. Escribe en cada círculo la letra correspondiente a los anunciados de cada teoría, y en la intersección de los círculos, las letras de los enunciados que se refieren a aspectos comunes a las teorías.
GENRACION ESPONTANEA
EVOLUCION PREBIOTICA
ORIGEN EXTRATERRESTRE
a. Explica el origen de la vida en la tierra.
b. La teoría ha sido corroborada mediante experiencias científicas.
c. Las moléculas inorgánicas simples se asociaron para formar aminoácidos, azucares y ácidos grasos.
d. La vida puede surgir de un trozo de pan o de carne.
e. Cada uno de los elementos primarios: aire, agua, tierra, fuego producen un determinado tipo de organismos.
f. Las moléculas inorgánicas originaron seres vivos microscópicos.
g. La lluvia de polvo cósmico y los meteoritos trajeron moléculas completas.
h. Las quinonas encontradas en los meteoritos pudieron ser las precursoras de la clorofila de las plantas.
3. Ordena los eventos según la historia del origen de la vida. Numera de 1 a 6.
(3) Surgimiento de la capacidad para realizar la fotosíntesis oxigenada.
(4) Formación de la capa de ozono.
(5) Surgimiento de la capacidad para realizar respiración celular aerobia.
(1) Síntesis orgánica prebiótica.
(6) Surgimiento de la respiración celular anaerobia.
(2) Aparición de las primeras células.
4. Escribe en el paréntesis la letra según corresponda.
A. Cianobacterias B. Estromatolitos
C. Metabolismo D. Respiración celular
E. Fotosíntesis anoxigenica F. Heterótrofos
(D) Organismos que dependen de fuentes externas de moléculas orgánicas para obtener su energía y sus moléculas estructurales.
(B) Montículos que contienen grandes cantidades de carbono de calcio, fósiles primitivos y resto de las primeras formas de vida.
(F) Degradación de compuestos orgánicos en ausencia de oxigeno con menor producción de energía en comparación con procesos aeróbicos.
(E) Procesos en el cual se utiliza la luz solar para formar moléculas orgánicas, pero no se produce oxigeno.
(C) Organismos procariotas, también denominados algas verdeazules.
(A) Etapa que requiere oxigeno para la degradación y liberación de energía a partir de moléculas de combustible.
TEORIA
AFIRMA QUE….
EVIDENCIAS
GENERACION
ESPONTANIA
QUE LOS ELEMENTOS PRIMARIOS COMO EL AGUA, AIRE, TIERRA Y FUEGO.
LOS FILOSOFOS TALES MILETO Y ARISTOTELES
EVOLUCION
PREBIOTICA
ESTA TEORIA AFIRMA QUE LA SUSTANCIA PRIMORDIAL ERA EL AGUA.
EL FILOSOFO ALEXANDER OPARIN EN LA DECADA 1920
ORIGEN
EXTRATERRESTRE
AFIRMA QUE LOS PRIMEROS ORGANISMOS TERRESTRE SON DESCENDIENTE DE FORMAS DE VIDA.
LA CAIDA DE UN METEORITO EN AUSTRALIA EN 1969
2. Escribe en cada círculo la letra correspondiente a los anunciados de cada teoría, y en la intersección de los círculos, las letras de los enunciados que se refieren a aspectos comunes a las teorías.
GENRACION ESPONTANEA
EVOLUCION PREBIOTICA
ORIGEN EXTRATERRESTRE
a. Explica el origen de la vida en la tierra.
b. La teoría ha sido corroborada mediante experiencias científicas.
c. Las moléculas inorgánicas simples se asociaron para formar aminoácidos, azucares y ácidos grasos.
d. La vida puede surgir de un trozo de pan o de carne.
e. Cada uno de los elementos primarios: aire, agua, tierra, fuego producen un determinado tipo de organismos.
f. Las moléculas inorgánicas originaron seres vivos microscópicos.
g. La lluvia de polvo cósmico y los meteoritos trajeron moléculas completas.
h. Las quinonas encontradas en los meteoritos pudieron ser las precursoras de la clorofila de las plantas.
3. Ordena los eventos según la historia del origen de la vida. Numera de 1 a 6.
(3) Surgimiento de la capacidad para realizar la fotosíntesis oxigenada.
(4) Formación de la capa de ozono.
(5) Surgimiento de la capacidad para realizar respiración celular aerobia.
(1) Síntesis orgánica prebiótica.
(6) Surgimiento de la respiración celular anaerobia.
(2) Aparición de las primeras células.
4. Escribe en el paréntesis la letra según corresponda.
A. Cianobacterias B. Estromatolitos
C. Metabolismo D. Respiración celular
E. Fotosíntesis anoxigenica F. Heterótrofos
(D) Organismos que dependen de fuentes externas de moléculas orgánicas para obtener su energía y sus moléculas estructurales.
(B) Montículos que contienen grandes cantidades de carbono de calcio, fósiles primitivos y resto de las primeras formas de vida.
(F) Degradación de compuestos orgánicos en ausencia de oxigeno con menor producción de energía en comparación con procesos aeróbicos.
(E) Procesos en el cual se utiliza la luz solar para formar moléculas orgánicas, pero no se produce oxigeno.
(C) Organismos procariotas, también denominados algas verdeazules.
(A) Etapa que requiere oxigeno para la degradación y liberación de energía a partir de moléculas de combustible.
5. Completa la tabla, describiendo los acontecimientos mas importantes para cada periodo.
| Acontecimiento |
| Hace 3.800 m.a aprox | Se extendieron las primera formas de vida rudimentaria |
| Hace 3.200 m.a aprox | Se disminuyo los recursos originales y hubo gran nesecidad de la evolucion la autotrofia |
| Hace 2.500 m.a aprox | Inicialmente el oxigeno era toxico para los primeros organismos ya que rompian la las moleculas |
| Hace 1.500 m.a aprox | Según la TES las celulas eucarioticas original era un fagosito osea celula que se alimenta de otra |
6. Analiza el esquema del origen de la vida y selecciona la respuesta correcta
| 1 |
| Radiación solar y descargas eléctricas |
| Atmosfera primitiva |
| 2 |
| 4 |
| 4 |
| Organismos primitivos heterótrofos |
| Organismos autótrofos fotosintetizadores |
| Organismos heterótrofos más evolucionados |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
Los numeros 1,2,3 y 4 representan, respectivamente:
| 2 |
Mares primtivos, CO2, O2 sopa organica
| 1 |
Sopa organica, C2, energia luminosa, O2
| 4 |
Biomoleculas, sopa organica, O2, alimento
| 2 |
O2, agua (vapor), CO2
| 3 |
Moleculas organicas, clorofilas, O2, agua (vapor).
7. El grafico representa la cantiddad de expocion de la atmosfera primitiva a diferente fuente de energia, en comparacion con los valores actuales. Por ejemplo, un valor de 100X la reactividad significa que, en esa epoca, esta era 100 veces mayor que hoy
a. ¿Cuál fuente de energia muestra la mayor y cual la menor diferncia con los valores actuales?
b. En el caso de las fuentes de mayor diferencia, ¿Cuál crees que es la causa de la reproduccion tan importante hasta su valor actual?
c. ¿Qué otras diferencias importantes han ocurrido? Propene una explicacion para esta
SOLUCION
a. La mayor fuente de energia es. Radiacion ultravioleta, que tiene 1000X expocion relativa, y la menor es. Rayos cosmicos que es inferior a 100X.
b. Que la capa de osono se esta deteriorando y no estamos suficientemente protegido a los rayos ultravioletas.
c. Calentamiento global, esto se debe a la tala de bosque, mal uso del agua ya que esto deteriora la capa de osono y no permite una maxima protecion de los rayos.
8. La siguiente figura muestra el experimento con el que se intentó recrear las condiciones de la tirra primitiva. Utiliuzando las palabras de la clave, escribe que aspecto de la atmosfera primitiva representa cada parte del montaje.
CLAVE
Energia solar -------------------------------------------------------- Resistencias
rayos ------------------------------------------------------------------ Descargas electricas
Atmosferas primitivas -------------------------------------------- Matraz con agua
Moleculas inorganias ---------------------------------------------NH3
Fuentes de energia terrestres ---------------------------------- Condensadores
Oceanos y otros cuerpos de agua------------------------------ H2O
Altas temperaturas------------------------------------------------ Electrdos
Bajas temperaturas----------------------------------------------- CO2
9. Observe el esquema, que representa el origen de las celulas eucariaoticas a partir de las celulas procarioticas
Resonde
a. ¿Qué importancia tiene la gesion de bacteria aerobicas por parte de la celula procrariota? ¿Qué estrutura celular se formo apartir de ella?
b. ¿ que clase células se originaron apartir de las celulas que ingirieron bacterias fotocinteticas? ¿Qué organelos se origino apartir de esta bacteria?
SOLUCION:
a. Que las celulas procariotas (bacteria) necesita oxigeno para vivir, las bacterias aerobicas nesecitan la mitocondria
b. Las bacterias fotosinteticas orginan los cloroplastos celula eucariota(pantas y alugnos protistas) y celula eucariota ( hongs, animales y algunos protistas)
ECO-BIOS taller pag 112-113
integrantes:
taller No 2
A. R/= si, ya que todos descendemos de los veces que eran los primeros vertebrados
A) ¿cuales son las principales ventajas e inconvenientes de la organización multicelular frente a la unicelular?
a. R/= la ventaja de los organismos multicelulares es que son organismos mas complejos y con capacidades mayores a los organismos unicelular, pero la desventaja de los organismos multicelulares frente a los unicelulares es que los primeros demoran mas en su formación.
b. R/= la ventaja es que pueden estar en muchos lugares de climas diferentes, además estos animales no dependen de ciertas horas o épocas del año para sus actividades
- Andrés Felipe Lesmes Rodríguez (líder)
- Kelly Jhoana Sánchez Mina
- Eleazar Parra Berrio
- Andrés Felipe Murillo Rivas
- Laura Marcela Moreno Gutiérrez
taller No 2
2. Numera del 1 a 8 los cráneos, según el orden en que evolucionaron.
3. justifica la validez de los siguientes enunciados.
a-) para que los organismos pudieron adaptarse a la vida terrestre necesitaron de pulmones desarrollados y con alvéolos para el intercambio de gases.
b-) la polinización por animales es mas eficiente que la polinización por el viento
c-) las algas marinas no necesitan estructuras rígidas de soporte
d-) la condición de marsupiales es intermedia entre la de los monotremas y la de los placentados
A. R/= Si lo necesitaron; por que los alvéolos son sacos que permiten el intercambio de gases y se encuentra en el pulmón
B. R/= si, la polinización por animales es mas eficiente, por que los animales no pierden el tiempo y tienen un lugar determinado a donde llevarlos, a si las plantas ahorran energía en la producción de polen
C. R/= si tuvieran estructuras tendrían problemas de alimentación y de movimiento ya que la estructura seria rígida y no se movería con las aguas (olas)
D. R/= Si ya que, presentan características reproductivas de ambos.
4. analiza el árbol evolutivo de los vertebrados y responde las preguntas
a) ¿tienen todos los vertebrados un origen común?
b) ¿ quienes se originaron primero: ¿ las aves o los mamíferos?
c) indica el orden cronológico de aparición de los grandes grupos de vertebrados
d) ¿ que grupo de vertebrados actuales tiene una conexión más cercana con los dinosaurios?
A. R/= si, ya que todos descendemos de los veces que eran los primeros vertebrados
B. R/= los mamíferos se originaron primero que las aves, la diferencia es de aproximadamente unos 70 millones de años
C. R/= los primeros peces los primeros anfibios los primeros reptiles los primeros dinosaurios los primeros mamíferos las primeras aves
D. R/= el grupo de vertebrados actuales que tiene mayos conexión con los dinosaurios son las aves, ya que son descendientes directos de estos
5. Responde:
A) ¿cuales son las principales ventajas e inconvenientes de la organización multicelular frente a la unicelular?
B) ¿que ventajas adaptativas tienen los animales que mantienen la temperatura corporal constante frente a los que no la tienen?
a. R/= la ventaja de los organismos multicelulares es que son organismos mas complejos y con capacidades mayores a los organismos unicelular, pero la desventaja de los organismos multicelulares frente a los unicelulares es que los primeros demoran mas en su formación.
b. R/= la ventaja es que pueden estar en muchos lugares de climas diferentes, además estos animales no dependen de ciertas horas o épocas del año para sus actividades
6. Un paleontólogo encontró fósiles de restos animales y vegetales y necesita que le ayudes establecer conclusiones.
a) ¿Qué ambientes representan los fósiles de cada ilustración?
b) ¿ Durante cual periodo goelógico primaron los seres fósilizados representados en el esquema?
c) ¿Qué caracteriza helechos, angiopermas, anfibios y dinosaurios?
d) ¿Qué factores permitieron el surgimiento y desarrollo de estas especies fosilizadas?
a. R= el ambiente que representa el diente de tiburon es un ambiente acuatico, el fósil del anfibio representa un ambiente acuatico medio pantanoso, el del dinosaurio y las plantas angiospermas y el helecho representan un ambiente terrestre.
b. R= durante el periodo cretáceo
c. R= las caracteristicas que comparten es de que estan fósilizados, ya sea en ámbar o en cual quier otra sustancia; que son del mismo periodo y que esas especies ya se extinguieron.
d. R= la necesidad de sobrevivir como especie hizo que estos animales y plantas evolucionaran de estas formas.
7. Observa la ilustraciones y responde:
a. ¿Qué tienen en común estos esqueletos?
b. ¿Qué diferencias hay entre el esqueleto del ser humano y los esqueletos de los demás animales?
c. Si hallaras solamente cráneo de las especies indicadas ¿Cómo podrías saber si tendían a caminar erguidos, semierguidos, en forma cuadrúpeda?
a. R= que son del mismo genero ( primates) y ademas tienen un eje de equilibrio casi comun con el suelo.
b. R= la diferencia que tiene el esqueleto del ser humano con diferencia a los demas esqueletos es que esta totalmenten erguido, permitiendole caminar de la minma forma
c. R= dependiendo de como se conecta el craneo con la columna vertebral y entonces se deduse como camina.
taller sobre el origen de la vida (equipo las chamaquitas)
1. Completa el cuadro con la información correspondiente
TEORIA
AFIRMA QUE….
EVIDENCIAS
GENERACION
ESPONTANIA
QUE LOS ELEMENTOS PRIMARIOS COMO EL AGUA, AIRE, TIERRA Y FUEGO.
LOS FILOSOFOS TALES MILETO Y ARISTOTELES
EVOLUCION
PREBIOTICA
ESTA TEORIA AFIRMA QUE LA SUSTANCIA PRIMORDIAL ERA EL AGUA.
EL FILOSOFO ALEXANDER OPARIN EN LA DECADA 1920
ORIGEN
EXTRATERRESTRE
AFIRMA QUE LOS PRIMEROS ORGANISMOS TERRESTRE SON DESCENDIENTE DE FORMAS DE VIDA.
LA CAIDA DE UN METEORITO EN AUSTRALIA EN 1969
2. Escribe en cada círculo la letra correspondiente a los anunciados de cada teoría, y en la intersección de los círculos, las letras de los enunciados que se refieren a aspectos comunes a las teorías.
GENRACION ESPONTANEA
EVOLUCION PREBIOTICA
ORIGEN EXTRATERRESTRE
a. Explica el origen de la vida en la tierra.
b. La teoría ha sido corroborada mediante experiencias científicas.
c. Las moléculas inorgánicas simples se asociaron para formar aminoácidos, azucares y ácidos grasos.
d. La vida puede surgir de un trozo de pan o de carne.
e. Cada uno de los elementos primarios: aire, agua, tierra, fuego producen un determinado tipo de organismos.
f. Las moléculas inorgánicas originaron seres vivos microscópicos.
g. La lluvia de polvo cósmico y los meteoritos trajeron moléculas completas.
h. Las quinonas encontradas en los meteoritos pudieron ser las precursoras de la clorofila de las plantas.
3. Ordena los eventos según la historia del origen de la vida. Numera de 1 a 6.
(3) Surgimiento de la capacidad para realizar la fotosíntesis oxigenada.
(4) Formación de la capa de ozono.
(5) Surgimiento de la capacidad para realizar respiración celular aerobia.
(1) Síntesis orgánica prebiótica.
(6) Surgimiento de la respiración celular anaerobia.
(2) Aparición de las primeras células.
4. Escribe en el paréntesis la letra según corresponda.
A. Cianobacterias B. Estromatolitos
C. Metabolismo D. Respiración celular
E. Fotosíntesis anoxigenica F. Heterótrofos
(D) Organismos que dependen de fuentes externas de moléculas orgánicas para obtener su energía y sus moléculas estructurales.
(B) Montículos que contienen grandes cantidades de carbono de calcio, fósiles primitivos y resto de las primeras formas de vida.
(F) Degradación de compuestos orgánicos en ausencia de oxigeno con menor producción de energía en comparación con procesos aeróbicos.
(E) Procesos en el cual se utiliza la luz solar para formar moléculas orgánicas, pero no se produce oxigeno.
(C) Organismos procariotas, también denominados algas verdeazules.
(A) Etapa que requiere oxigeno para la degradación y liberación de energía a partir de moléculas de combustible.
5. completa la tabla, describiendo los acontecimientos más importantes para cada periodo.
ACONTECIMIENTOS
Hace 3.800 ma. aprox.
Se extendieron las primeras formas de vida rudimentarias en el planeta.
Hace 3.200 ma. aprox.
Se disminuyo los recursos originales y hubo gran necesidad de la evolución la autotrófica.
Hace 2.500 ma. aprox.
En este periodo inicialmente el oxigeno era toxico para los primeros organismos, ya que rompían las moléculas orgánicas que la conformaban.
Hace 1.500 ma. aprox.
[i]Según la TES la célula eucariota original era un fagocito (célula que se alimentaba de otras).
6. Los números 1, 2, 3 y 4 representante, respectivamente.
(4) Mares primitivos, CO2, O2, Sopa orgánica.
( ) Sopa orgánica, CO2, energía luminosa, O2.
(2) Biomoleculas, sopa orgánica, O2, alimentación.
( ) O2, agua (vapor), CO2.
(3) Moléculas orgánicas, clorofila, O2, agua (vapor).
7. El grafico representa la cantidad de exposición de la atmósfera primitiva a diferentes fuentes de energía, en comparación con los valores actuales. Por ejemplo, un valor de 100x de radiactividad significa que, en esa época, esta era 100 veces mayor que hoy.
· ¿Cuál fuente de energía muestra la mayor y cual la menor diferencia con los valores actuales?
R/ La fuente que muestra la mayor energía radiación ultravioleta y la diferencia con los valores actuales eran rayos cósmicos.
· En el caso de la fuente con mayor diferencia, ¿Cuál crees que es la causa de la reducción tan importante hasta su valor actual?
R/ La causa que causo el enfriamiento tan importante del valor actual fue el enfriamiento del la tierra.
8. la siguiente figura muestra el experimento con el que se intento recrear las condiciones de la tierra primitiva. Utilizando las palabras de la clave, escribe que aspecto de la atmosfera primitiva representa cada parte del montaje.
R/ Energía solar Electro
Rayos Descarga eléctrica
Océanos y otros cuerpos de agua Matraz con agua
Altas temperaturas Resistencia
Bajas temperaturas Condensador
.
9. observa el esquema, que representa el origen de las células eucariotas a partir de las células procariotas.
RESPONDE:
¿Qué importancia tiene la ingestión de bacterias aeróbicas por parte de la célula procariota? ¿Qué estructura celular se formo a partir de ellas?
R/ La importancia que tienen es que las bacterias están formadas por células eucariotas las cuales necesitan una ingestión y nutrición para su proceso de crecimiento y desarrollo.
¿Qué clase de células se originaron a partir de las células que ingeniaron bacterias fotosintéticas? ¿Que orgamelo se origino a partir de estas bacterias?
R/ Los orgamelo que se formó a partir de esas bacterias fueron aquellos elementos con vida como los hongos, plantas, animales y protistas.
[i]
TEORIA
AFIRMA QUE….
EVIDENCIAS
GENERACION
ESPONTANIA
QUE LOS ELEMENTOS PRIMARIOS COMO EL AGUA, AIRE, TIERRA Y FUEGO.
LOS FILOSOFOS TALES MILETO Y ARISTOTELES
EVOLUCION
PREBIOTICA
ESTA TEORIA AFIRMA QUE LA SUSTANCIA PRIMORDIAL ERA EL AGUA.
EL FILOSOFO ALEXANDER OPARIN EN LA DECADA 1920
ORIGEN
EXTRATERRESTRE
AFIRMA QUE LOS PRIMEROS ORGANISMOS TERRESTRE SON DESCENDIENTE DE FORMAS DE VIDA.
LA CAIDA DE UN METEORITO EN AUSTRALIA EN 1969
2. Escribe en cada círculo la letra correspondiente a los anunciados de cada teoría, y en la intersección de los círculos, las letras de los enunciados que se refieren a aspectos comunes a las teorías.
GENRACION ESPONTANEA
EVOLUCION PREBIOTICA
ORIGEN EXTRATERRESTRE
a. Explica el origen de la vida en la tierra.
b. La teoría ha sido corroborada mediante experiencias científicas.
c. Las moléculas inorgánicas simples se asociaron para formar aminoácidos, azucares y ácidos grasos.
d. La vida puede surgir de un trozo de pan o de carne.
e. Cada uno de los elementos primarios: aire, agua, tierra, fuego producen un determinado tipo de organismos.
f. Las moléculas inorgánicas originaron seres vivos microscópicos.
g. La lluvia de polvo cósmico y los meteoritos trajeron moléculas completas.
h. Las quinonas encontradas en los meteoritos pudieron ser las precursoras de la clorofila de las plantas.
3. Ordena los eventos según la historia del origen de la vida. Numera de 1 a 6.
(3) Surgimiento de la capacidad para realizar la fotosíntesis oxigenada.
(4) Formación de la capa de ozono.
(5) Surgimiento de la capacidad para realizar respiración celular aerobia.
(1) Síntesis orgánica prebiótica.
(6) Surgimiento de la respiración celular anaerobia.
(2) Aparición de las primeras células.
4. Escribe en el paréntesis la letra según corresponda.
A. Cianobacterias B. Estromatolitos
C. Metabolismo D. Respiración celular
E. Fotosíntesis anoxigenica F. Heterótrofos
(D) Organismos que dependen de fuentes externas de moléculas orgánicas para obtener su energía y sus moléculas estructurales.
(B) Montículos que contienen grandes cantidades de carbono de calcio, fósiles primitivos y resto de las primeras formas de vida.
(F) Degradación de compuestos orgánicos en ausencia de oxigeno con menor producción de energía en comparación con procesos aeróbicos.
(E) Procesos en el cual se utiliza la luz solar para formar moléculas orgánicas, pero no se produce oxigeno.
(C) Organismos procariotas, también denominados algas verdeazules.
(A) Etapa que requiere oxigeno para la degradación y liberación de energía a partir de moléculas de combustible.
5. completa la tabla, describiendo los acontecimientos más importantes para cada periodo.
ACONTECIMIENTOS
Hace 3.800 ma. aprox.
Se extendieron las primeras formas de vida rudimentarias en el planeta.
Hace 3.200 ma. aprox.
Se disminuyo los recursos originales y hubo gran necesidad de la evolución la autotrófica.
Hace 2.500 ma. aprox.
En este periodo inicialmente el oxigeno era toxico para los primeros organismos, ya que rompían las moléculas orgánicas que la conformaban.
Hace 1.500 ma. aprox.
[i]Según la TES la célula eucariota original era un fagocito (célula que se alimentaba de otras).
6. Los números 1, 2, 3 y 4 representante, respectivamente.
(4) Mares primitivos, CO2, O2, Sopa orgánica.
( ) Sopa orgánica, CO2, energía luminosa, O2.
(2) Biomoleculas, sopa orgánica, O2, alimentación.
( ) O2, agua (vapor), CO2.
(3) Moléculas orgánicas, clorofila, O2, agua (vapor).
7. El grafico representa la cantidad de exposición de la atmósfera primitiva a diferentes fuentes de energía, en comparación con los valores actuales. Por ejemplo, un valor de 100x de radiactividad significa que, en esa época, esta era 100 veces mayor que hoy.
· ¿Cuál fuente de energía muestra la mayor y cual la menor diferencia con los valores actuales?
R/ La fuente que muestra la mayor energía radiación ultravioleta y la diferencia con los valores actuales eran rayos cósmicos.
· En el caso de la fuente con mayor diferencia, ¿Cuál crees que es la causa de la reducción tan importante hasta su valor actual?
R/ La causa que causo el enfriamiento tan importante del valor actual fue el enfriamiento del la tierra.
8. la siguiente figura muestra el experimento con el que se intento recrear las condiciones de la tierra primitiva. Utilizando las palabras de la clave, escribe que aspecto de la atmosfera primitiva representa cada parte del montaje.
R/ Energía solar Electro
Rayos Descarga eléctrica
Océanos y otros cuerpos de agua Matraz con agua
Altas temperaturas Resistencia
Bajas temperaturas Condensador
.
9. observa el esquema, que representa el origen de las células eucariotas a partir de las células procariotas.
RESPONDE:
¿Qué importancia tiene la ingestión de bacterias aeróbicas por parte de la célula procariota? ¿Qué estructura celular se formo a partir de ellas?
R/ La importancia que tienen es que las bacterias están formadas por células eucariotas las cuales necesitan una ingestión y nutrición para su proceso de crecimiento y desarrollo.
¿Qué clase de células se originaron a partir de las células que ingeniaron bacterias fotosintéticas? ¿Que orgamelo se origino a partir de estas bacterias?
R/ Los orgamelo que se formó a partir de esas bacterias fueron aquellos elementos con vida como los hongos, plantas, animales y protistas.
[i]
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